霍邱县“智慧课堂”助力乡村教育扶贫

“西稍教学点建设了智慧课堂以后，不仅能按照国家标准开齐课程、开足课时，而且大大激发了学生学习兴趣、提高了教学效率，教师的工作也轻松多了，感谢党和政府实施了这样惠民的好政策。”霍邱县王截流乡西稍教学点负责人屠自然抑制不住兴奋，“我们一定会多学习多探索使用技巧，同时科学使用、规范管理设施设备。”

据了解，霍邱县是革命老区，过去也是国家级深度贫困县，全县义务教育小规模学校(教学点)多、分布散，教师结构性缺编严重，开齐开足国家规定课程比较困难。霍邱县委县政府坚持教育优先发展战略，积极贯彻国家省市相关文件精神，以推进小规模学校(教学点) “智慧课堂”建设为突破口，加大财政投入力度，有效破解农村贫困地区教育发展难题，促进教育公平，实现全县整体脱贫摘帽目标。

加大财力投入，保障硬件设施全面达标。2019年，霍邱县投入资金488.6万元，对第一批77个农村教学点进行升级建设。改造升级后的教学点互联网接入宽带达到200兆，班级均配有多媒体和专用充电柜，3116名师生人手拥有一台专用平板电脑。同时组织专业人员到班指导软件安装、调试，确保所有设施设备正常运行。

强化培训力度，保障教师能力整体提升。先后组织智慧学校教师参加“线上培训”及“线上考核”各1次，线下教学点教师二级培训3次，累计培训达到 1500人次，217名教师获得教学点智慧课堂骨干教师合格证，累计开展“智慧”教学5000余课时，取得良好教学效果。

完善制度建设，保障智慧课堂高效运行。为了加快“智慧课堂”建设，保障其效益最大化，霍邱县教育局先后出台了《霍邱县教学点智慧课堂设备管理使用制度》《霍邱县智慧学校教学设备资产管理、养护办法》《霍邱县智慧学校设施设备应用工作奖惩办法（试行）》等制度办法。加强督查指导。县教育局成立了以局领导为组长的督查组，分6个组对全县已建成的77个“智慧课堂”教学点进行了2轮专项督查指导，发现并解决问题43个，保障了“智慧课堂”的高效运行。同时，按照全县规划，霍邱县2020年将继续建设“智慧课堂”教学点16所，实现教学点智慧教学全覆盖，全面提高农村偏远地区教育教学质量，促进全县教育均衡发展。（李德刘 王彦青）