【教育督导—工作落实】六安市责任督学“五项管理”督导汇总情况报告

来源单位:市教体局 发布时间:2021-08-02 15:32 访问量:

根据省督导办《比分直播,篮球比分直播转发国务院教育督导委员会办公室组织责任督学进行五项管理督导的通知》(皖教督函﹝2021﹞8号)文件要求,六安市积极组织责任督学开展五项管理集中专项督导和每月随访督导,取得积极成效。现将有关情况报告如下:

一、工作开展情况

一是加强学习宣传,领会“五项管理”重要意义。通过主题讲座、家长学校和在各县区政府网设置举报通道等途径,把“五项管理”作为为民办实事的重要内容,系统、全面地加强“五项管理”学习宣传,充分认识实施“五项管理”的重要意义,积极营造推动“五项管理”良好氛围,形成工作合力,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

二是细化工作举措,狠抓“五项管理”组织实施。加强研究,准确把握“五项管理”核心要义,明确管理目标,抓住工作重点,明晰职责分工,制定重点任务清单,严格执行有关管理办法,建立健全工作机制,同时加强家校共育,指导家长履行有关主体监管责任。坚持统筹兼顾,“刚性约束”和“柔性管理”相结合,提高工作精准化精细化水平。

三是强化督导检查,确保“五项管理”落地见效。各县区督导办将“五项管理”列入专项督导工作计划,安排县区中小学督学责任区分督导小组开展专项督导工作,并将其作为每月随访督导工作内容,常态化对各校工作进行督查,对于工作落实不力学校进行重点督办。同时,各区县教育局将把“五项管理”纳入学校绩效考核范围,确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。

四是紧盯“五项管理”督导实效,落实督导整改。截止目前市共组织责任督学开展“五项管理”日常督导1032人次,督导中小学校1336(包括教学点),实现督导学校全覆盖。督导过程中发现201所学校共存在340个问题,下发整改通知书217份,并通过跟踪督导逐步整改到位,约谈111人次。

二、取得成效及经验做法

(一)工作成效

1.手机管理方面。全市各学校召开会议,要求禁止学生带手机进校园;校领导在每周的升旗仪式上也强调:不允许学生带手机到校。住校生的手机,周日到校交各班主任保管,周五晚上放学回家前领取,平时不准使用。通过设立免费校内公共电话,建立班主任沟通热线,解决学生与家长通话需求。发放《比分直播,篮球比分直播加强中小学生时间管理工作倡议书和致家长的一封信》、张贴《比分直播,篮球比分直播禁止学生携带手机进入校园的通告》,向学生及家长进行广泛宣传。

2.睡眠管理方面。全市各学校均安排充分的时间午休,根据学校作息时间对家长进行宣传教育:小学生晚上9:20之前睡觉,早上8:20之前不允许到校;中学生晚上10:00前睡觉,早上7:50前不允许到校。倡议家长监督孩子,晚上准时就寝,保障学生有充分的睡眠休息时间。住校生(初中)晚上9:30熄灯,由管理员督促就寝。

3.作业管理方面。全市各学校在教工例会、学科教研会上要求教师:布置适量的作业,不布置重复性的作业,要精讲精练,不给学生额外增加负担,学校每月组织专项抽查,及时发现问题,及时处理。

4.读物管理方面。全市各学校严格落实课外读物十二条负面清单,坚持育人为本,图书馆和班级内的投放的图书均经过严格筛查,数量足以保证学生阅读所需,一般不允许学生带课外读物进校园。部分学校安排的有专门的阅读课,有专门的阅读老师指导学生阅读。学校及教师没有强制或变相强制学生购买课外读物的现象。

5.体质管理方面。全市各学校均按照课程标准开齐开足体育与健康课,并利用大课间体育活动进行学生体能锻炼;每学期安排体育教师进行学生体质健康测试,认真记录,建立学生体质健档案,并且进行连续性监测和矫正。从城乡医院选聘“健康辅导员”,将体质健康管理工作纳入学校的日常管理。

(二)典型经验做法

1.六安九中采取多种措施积极贯彻落实“五项管理”工作,全体师生用别具一格的形式将“五项管理”工作融入到朗朗上口的“三字歌”中,将教育部的号召深入每位师生的心目中,陪伴孩子们健康成长。6月16日,教育部教育督导局官方微信号《中国教育督导》刊发《安徽六安:六安九中贯彻落实“五项管理”促进学生健康成长》文章。

2.金安区严格落实国家、省、市教育主管部门比分直播,篮球比分直播中小学生“五项管理”工作文件要求,将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理纳入县域义务教育质量评价范围,确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。5月28日,《中国教育督导》刊发《安徽六安:金安区落实“五项管理”强化教育督导力度保障学生身心健康》文章。

3.裕安区扎实做好“五项管理”, 坚决克服“五唯”顽瘴痼疾,着力扭转不科学的评价导向,努力形成家校社共育的局面,引导全社会树立科学教育质量观,形成落实“五项工作”的浓厚氛围,推动教育教学高质量发展。

4.霍邱县把“五项管理”纳入学校目标管理考核范围,确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。

5.金寨县、舒城县、霍山县、市开发区不断加大推进落实力度,以小见方向、以小见责任、以小见情怀,确保“五项管理”全面落地见效。

三、发现的问题

1.手机管理方面。学生在家玩手机情况也有存在,主要是乡镇留守儿童居多,爷爷奶奶或外公外婆管不了,有的监护人不仅不管,甚至放任孩子玩手机、打游戏;有极少数学生对手机管控不配合,这些现象学校无法监管,教师也感觉十分困惑;少数学校没有手机统一保管装置;个别学校目前还没有安装校园公用电话。

2.睡眠管理方面。部分学校存在走读生到校时间过早现象;部分学校学生到校后至上课这段时间学生的活动安排不够科学精细;个别学校晚自习时间到晚上9点,不能确保学生充足睡眠。学校作息时间安排,家长不理解,支持力度不够。

3.作业管理方面。课本和二类教材的种类过多,加重学生课业负担,多数一、二年级学生家长不能接受没有家庭作业的现实。

4.读物管理方面。部分学校对学生从校外带入的读物缺乏监管。

5.体质管理方面。少数学校体育课安排相对集中,不合理。部分学校每天只做一节眼保健操,对学生的视力监管及跟踪保护不到位,个别学校缺少学生视力表,少数学校未完全落实每学期2次全覆盖视力筛查。

此外,宣传不到位。部分学校对“五项管理”工作的认识有待提高,宣传力度不大。部分教师和家长对“五项管理”具体要求不太清楚,理解不准确。制度不健全。部分学校“五项管理”工作制度不健全,人员分工不明、责任不清。

四、整改情况

对于专项督导中发现的问题,各县区责任区督学在随访督导中对学校“五项管理”工作进行回头看,督促学校全面落实整改到位,目前,大部分学校能开齐开足体育课,但还有少数学校因缺专职体育教师,还是未能达到要求;所有学校都能按要求监管学生视力,正常进行眼保健操;学校早上开门较早问题已全部整改到位,住校生按时就寝,保证睡眠时间充足;各校严格监管课外读物,除教育主管部门推荐的课外读物外,不允许其它任何读物进校园。

下一步,全市将进一步加大督导力度,要求督学在每月随防督导中进行跟踪回访,督促整改落实到位。对整改落实不到位的,将进行通报、约谈;对违反规定造成不良后果的,追究相关负责人的责任。

五、意见建议

1.继续加大紧缺学科教师招聘力度。加强思想政治、音乐、体育、美术、心理健康等紧缺学科教师招聘补充,逐步解决多数学校专业教师不足和部分农村学校专业教师为零的问题。

2.加大“五项管理”社会宣传力度。通过政府网、校园网、公众号、家长会、等形式,向家长和社会宣传落实“五项管理”工作重要意义,引导家长树立科学的教育观。切实履行“监护人”职责,加强与学校、教师沟通,共同呵护孩子健康成长。

3. 建立“五项管理”长效工作机制。相关职能部门要协同配合,加强网上游戏、学生读物和校外培训机构的整顿,真正让“五项管理”落到实处。学校也要建立健全“五项管理”长效工作机制,组织教师、家长学习有关文件精神,营造全社会关注青少年成长的良好氛围。

4.推进教育评价机制改革。大力实施素质教育,将教育减负落到实处,切实减轻学生负担。